Конспект логопедического занятия знакомство с согласными звуками

конспект логопедического занятия знакомство с согласными звуками

Конспект занятия по подготовке детей к обучению грамоте N 8. Тема: « ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ. Подгрупповое логопедическое занятие в старшей группе для детей с диагнозом: Тяжелое нарушение речи, Тема занятия: «Знакомство с понятиями гласные и. Cкачать: Конспект занятия "Звук х и буква Х" Цветные домики для звуков ( красные – гласные, синие – согласные). Знакомство со звуком Х. . Логопедическое занятие в 1 классе "Звук и, буква И, слово И". Программа развития речи и знакомства с художественной литературой детей Закрепить знания о гласных и согласных звуках, твёрдых и мягких согласных звуках. .. Конспект логопедического занятия.

Всё, что вы услышали, как называется? Посмотрите, что это на столе? Они тоже издают звуки.

Логопедическое занятие для детей 5-6 лет на тему : Гласные и согласные звуки

И мы с вами, когда говорим, произносим звуки. Из них получаются слова. Если хотя бы один звук исчезнет из слова, то оно будет обозначать совсем другой предмет крот-рот, снаряд-наряд.

То же произойдет, если неправильно произносить звуки рак-лак, лук-жук. В одной волшебной стране жили звуки. Страна эта была совсем крохотная Этих жителей никто никогда не видел, так как они были невидимками. Но зато их можно было услышать. Звали этих жителей звуки. Эти звуки были певцами: За голосистость и певучесть эти звуки называли — гласными.

Звуки между собой очень дружили и распевали волшебные песни. Мы тоже можем петь вместе с ними, но для этого нужно узнавать все звуки и правильно их произносить. Гласные звуки легко и свободно вырываются наружу, не встречая на своём пути никаких преград. Их можно долго и громко петь — каждый в отдельности и последовательно переставляя. Потому, что их можно петь гласом, голосом. Эти звуки мы будем обозначать красным кружочком. Посмотрите они, как мячик.

Гласные звуки мы обозначаем кружочком красного цвета, твердые согласные - кружком синего цвета, но а мягкие согласные - кружком зеленого цвета. Каждому из Вас я раздам кружки красного, зеленого и синего цвета. Если я называю гласный звук — Вы поднимаете кружок красного цвета, если твердый согласный - синего цвета, мягкий согласный — зеленого цвета.

Педагог просит обосновать детей свой выбор. А теперь мы с вами немножко отдохнем. Присаживайтесь на свои стульчики. Кто из вас подскажет мне: А кто помнит, чем же буква отличается от звука? Педагог, поочерёдно опрашивая учеников, то называет звук, то пишет на доске букву.

Задача ребёнка — дать ответ, объяснив свой выбор. Затем выходит к доске, обозначая эти звуки кружочками определённого цвета гласный — красный, твёрдый согласный — синий, мягкий согласный — зелёный.

конспект логопедического занятия знакомство с согласными звуками

Следом идёт опрос тех детей, которым достался звук, и им не удалось выйти к доске. Педагог вызывает ребёнка и просит, называя букву или звук, указать их на доске.

Графическое моделирование слова прямоугольник. Ребята, Вы мне говорили, что звуки мы не видим, но они дружат друг с другом и складываются в различные слова. Ребята, ответьте мне на вопрос: А вы какие знаете слова?

Слова могут быть длинными и короткими.

Конспект логопедического занятия в старшей группе «Гласные и согласные звуки»

Какие слова мы называем длинными, а какие короткими? А сейчас мы будем определять длинные и короткие слова. Педагог благодарит детей за первую половину занятия, выстраивает в паровозик и провожает на переменку, где их ждут родители.

А сейчас я хочу рассказать Вам одну историю про хомяка-хвастуна. Каждый вечер на холме собиралось множество хомяков, чтобы послушать его удивительные истории.

Логопед.Дефектолог.Подготовка к обучению грамоте. Гласные звуки.

А там такой холод — хуже нашего! Только я вылез, смотрю — стоит слон, хоботом крутит и хрюкает. Хомяков не видал, что ли? Смотрю — лежат две большие змеи, спят и храпят на всю Африку!

конспект логопедического занятия знакомство с согласными звуками

Я тихонько подкрался и связал их хвосты узлом!